Fortbildungsmodule

F1: Wer bin ich?

Identität und Menschliches.
Ziel der ersten Fortbildung ist es, Sensibilität für philosophische Fragen zu entwickeln, Methoden der Gesprächsführung kennen zu lernen und Anregungen für Einstiege in philosophische Gespräche zu erhalten. Thematisch stehen Fragen zu Identität und Individualität im Vordergrund.

F2: Ich und die Anderen.

Empathie und Zwischenmenschliches.
Nach der philosophischen Frage wird nun im zweiten Fortbildungsmodul die Rolle und Haltung der Gesprächsleitung im philosophischen Gespräch thematisiert und damit ein weiterer wichtiger Baustein einer Didaktik des Philosophierens eingeführt. In den philosophischen Gesprächseinheiten setzen sich die Teilnehmer/-innen mit Fragen auseinander, die die Beziehung zum Mitmenschen behandeln.

F3: Was ist die Welt?

Natürliches und Unbegreifliches.
Im dritten Fortbildungsmodul lernen die Teilnehmer/innen Techniken des vertiefenden Nachfragens in philosophischen Gesprächen kennen und thematisieren die Merkmale eines solchen Gesprächs. Die Welt als Ganzes und die Dinge, die uns umgeben stehen inhaltlich im Fokus des dritten Moduls.

F4: Was ist wertvoll?

Werte und das gute Leben.
Das vierte Fortbildungsmodul beleuchtet die Möglichkeiten, die das Philosophieren für die Wertebildung in KiTa und Schule bietet. Den Abschluss der Reihe bildet die Durchführung einer philosophischen Einheit jedes Teilnehmers mit der Fortbildungsgruppe.