Fortbildungen für
pädagogische Fachkräfte

Die Akademie Kinder philosophieren bietet für ErzieherInnen und SozialpädagogInnen vier aufeinander aufbauende Fortbildungen an, die auch Lehrkräften und Multiplikatoren offen stehen. Die einzelnen Fortbildungsmodule orientieren sich inhaltlich an Begriffen aus der Philosophiegeschichte. Alle vier Module zusammen geben einen umfassenden Einblick in philosophische Fragestellungen und Themenkreise und versetzen die Teilnehmer in die Lage, in ihren Einrichtungen philosophische Einheiten mit Kindern durchzuführen. Methodisch steht in den einzelnen Modulen vor allem das gemeinsame Philosophieren sowie Elemente einer philosophischen Gesprächskultur im Vordergrund. In Workshops werden die Teilnehmer für die philosophische Dimension von Kinderfragen sensibilisiert, lernen verschiedene Methoden des Philosophierens kennen und erproben selbst konzipierte philosophische Einheiten in der Praxis.

F 1: Wer bin ich?
In diesem Modul stehen Fragen zur Identität im Vordergrund. Wer bin ich eigentlich? Was macht mich aus? Unter welchen Einflüssen stehen meine Entscheidungen? Welche Rolle spielt der Zufall? Was bedeutet Sinn des Lebens? In welchem Verhältnis stehen Körper und Seele zueinander? Was sind Gefühle?

F 2: Ich und der Andere.
Hier geht es um die Beziehung zu meinen Mitmenschen. Was macht einen Freund aus? Wie gehe ich mit Konflikten um? Was ist Sprache? Was unterscheidet, was verbindet mich mit den anderen? Sind Vorurteile wichtig? Was bedeutet Toleranz? Könnte ich auch alleine leben?

F 3: Was ist die Welt?
Die Welt als Ganze und die Dinge, die uns umgeben stehen im Fokus des dritten Moduls. Was heißt eigentlich Leben? Wie ist die Welt entstanden? Wie erklärt man Raum und Zeit? Was verändert sich und was bleibt gleich? Was ist das Wesen von etwas? In welchem Verhältnis stehen Begriffe zu den Dingen, die sie bezeichnen? 

F 4: Was ist wertvoll?
Dieses Modul beschäftigt sich mit Rechten und Bedürfnissen des Einzelnen, es klärt die Bedeutung von Grundwerten wie Freiheit, Sicherheit, Eigentum, Menschenwürde oder Solidarität und ihr Verhältnis zueinander. Wie kommen wir überhaupt zu unseren Werten?  Ist das, was für uns einen Wert hat, auch "wertvoll" für andere?