Gemeinsam mit der
Stiftung Zuhören entwickelt die Akademie Kinder philosophieren unterstützt von Pädagogen/innen aus 13 bayerischen Kindergärten und Schulen "HörensWert," ein Konzept zur Wertebildung. Abstrakte Werte wie Toleranz, Solidarität, Mut werden bei HörensWert für Kinder erfahr- und damit greifbar.
HörensWert besteht aus drei zentralen Bausteinen, die einander bedingen und ergänzen: Der erste Baustein ist die Zuhörförderung. Nur wenn ich den anderen zuhöre, kann ich deren Gedanken und Handlungen nachvollziehen und verstehen. Zuhören ist die grundlegende Voraussetzung für das philosophische Gespräch, dem zweiten Baustein einer HörensWert-Einheit.
Im philosophischen Gespräch tauschen die Kinder ihre Gedanken und persönlichen Erfahrungen zu einem Wert aus. Die Erzieher/innen und Lehrer/innen begleiten die Kinder bei diesem Prozess. Das philosophische Gespräch zeichnet sich dadurch aus, dass nicht bewertet wird. So werden Werte wie Freundschaft, Respekt und Wertschätzung unmittelbar erfahrbar. Die philosophischen Gespräche werden durch einen akustischen Impuls eingeleitet, wie z.B. ein Hörspiel, ein Geräusch oder Hörrätsel, was das aufmerksame Zuhören fördert.
Der dritte Baustein – das Erleben und Hörbarmachen von Werten - ermöglicht den Kindern das Gedachte und Gesprochene auf eine kreativ-schöpferische und spielerische Art noch einmal auszudrücken. So werden zum Beispiel beim Versuch, ein "gerechtes" Musikstück zu komponieren, unterschiedliche Interpretationen des Begriffs „Gerechtigkeit“ offensichtlich. Oder gemeinsames Singen und Musizieren mit allen Kindergarteneltern lässt den Wert „Gemeinschaft“ lebendig werden. Eine Klasse in der Hans-Sauer-Grundschule in Weiden überlegte, wie man erkennen kann, ob jemand die Wahrheit sagt oder lügt und verfassten ein
Hörrätsel dazu.
In einer sechstägigen Fortbildungsreihe bekamen die Pädagogen/innen im letzten Kindergarten- und Schuljahr theoretische Grundlagen und praktische Umsetzungsmöglichkeiten an die Hand. Jede Einrichtung passte HörensWert den individuellen Rahmenbedingungen an und integrierte das Konzept in den Kindergarten- oder Schulalltag. So treffen sich die Ohrendetektive der KiTa am Theodor-Heuss-Platz in München jeden Montag Vormittag zu einer HörensWert-Einheit, während eine Klasse der Hans-Sauer-Grundschule in Weiden HörensWert im Rahmen des Religionsunterrichts umsetzt.
Mit der Verleihung der Zertifikate an die Pädagogen/innen ging der erste Teil der Entwicklung von Hörens-Wert zu Ende. Für die Akademie Kinder philosophieren und die Stiftung Zuhören beginnt nun die Auswertungsphase. Aus der Fülle an dokumentierten HörensWert – Einheiten wird ein Handbuch mit begleitender Audio-CD entstehen sowie ein zusätzliches Fortbildungsmodul HörensWert entwickelt.
