Um eine
umfassende Auswertung der Pilotphase durchführen zu können, waren die pädagogischen Fachkräfte seitens des Projektteams angehalten, ihre philosophischen Einheiten zu
dokumentieren. Als weitere Datenquelle für qualitative Erhebungen dienten Dokumentationen von Hospitationen durch Mitgliedern des Projektteams und Studenten von der Hochschule für Philosophie. Die so ermittelten Daten waren entscheidend für die Entwicklung eines philosophischen Erziehungs- und Bildungsprinzips in der Akademie Kinder philosophieren. Dieser Ansatz sowie viele Erkenntnisse aus Befragungen und Hospitationen in den Modellstandorten werden im Praxisleitfaden Kinder philosophieren für
Kindertageseinrichtungen und Schulen ausführlich dargestellt. Dieser Praxisleitfaden ist ab Juni 2007 über die Akademie erhältlich.
